激发幼儿表现美和创造美的情感

  幼儿园大班美术教案:彩色的纸团 活动目标: 1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。 2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝,激发幼儿表现美和创造美的情感。 3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。 活动准备:1、幼儿已经搓好的纸团若干。 2、涂好黑色底色的大小纸盒若干。 3、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。 活动课程实录: (一)引出主题 1、师:孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团,你们知道要用来干 什么吗?(幼儿自由发挥想象表达) 幼:贴到纸盒里。 幼:给小纸球穿上有颜色的衣服。 幼:装饰盒子。 师:今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服,用它们来装饰我们的纸盒。 (二)欣赏活动 1、出示范例:师:你们看这是老师用小纸球制作的作品,好看吗?(激发孩子创作的 欲望) 2、师:这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗?还是有顺序整齐的摆放的? 幼:排的很整齐。 幼:你们观察的真仔细,小纸球像你们今天的座位一样排的很整齐。3、师:一个盒子 里的小纸球颜色都是一样的吗? 幼:他们穿了一样颜色的衣服。 4、师:小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗? (三)作画前教师的指导 1、老师演示制作方法:师:今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料,我们来看一看 有什么颜色呢? 幼: (红色、桔红色、中黄色、黄色) 师: 我们每个小朋友只能选一种颜色, 用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色, 尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里,让它们紧紧的挨在一起,这样小 纸球就不会冷了。 (教给幼儿制作的方法) 2、 师:小朋友们都学会了吗?今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子,可是我们今 天的纸盒有的大有的小,大的需要的时间要长一些,小的很快就做好了,怎么办呢? 幼:动作快一点。 幼:都选小盒子 师:可是我们的小盒子不够,怎么办? (孩子若想不出,老师直接告知孩子) 师:老师想了一个办法,大家看好不好,大的盒子两个家庭合作,小的一个家庭完成。 3、师:制作过程中请家长注意要和孩子互相配合,不要大声指责孩子,鼓励孩子多涂 一些小纸球,坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。 (四)分发材料,播放舒缓音乐,幼儿及家长制作。 指导重点:1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后,尽量将小纸球团得圆一点。 2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。 (五)欣赏评价 评价重点:小纸球是否排列整齐,是否挨得紧密,穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长 的合作是否愉快。

  大班美术教案《彩色的纸团》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。教学资料,源自一线

上一篇:没有了
下一篇:使学生明确分数乘分数计算也应该先约分再乘

欢迎扫描关注我们的微信公众平台!

欢迎扫描关注我们的微信公众平台!